摘要
“双减”背景下,作业成为教育改革的一大焦点。杭州半山实验小学教育集团在“阳光教育”理念指导下,基于素养导向的大作业观,开发了指向“学科本质”与“素养发展”的作业“三餐”-营养餐(必做)、特色餐(选做)、自助餐(选做),让学生在“吃饱”的同时“吃好”,在兴趣培育中实现轻负高质。其中,常规“营养餐”充分发挥作业巩固所学知识的功能,学科“特色餐”给学生提供更多自主探究和发挥创造力的空间,项目“自助餐”充分发展学生的个性。
出处
《留学》
2023年第12期58-59,共2页
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