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高职英语教学有效性分析

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摘要文章从高职教育提质培优大背景出发,简述了学习有效性的内涵和意义,从学生和教师两个维度,分析了学生学习意愿与学习行为,时间投入与结果产出,学习方法与能力运用,基础知识与能力素质,过程性评价与结果性评价,教学设计与教学实施等几个关系,初步探索了如何提高高职学生英语学习有效性的路径,为高职英语教学改革提供一定的参考。

作者佘佼屿

机构地区四川艺术职业学院

出处《现代商贸工业》 2023年第12期49-51,共3页 Modern Business Trade Industry

关键词高职英语学习有效性

分类号 F74 [经济管理—国际贸易]

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2023年第12期

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