摘要
随着我国社会的不断发展,我国的对外贸易发展水平有着明显的提高,对外交流的频次相较于从前来说也有着明显的提升,社会上对于英语人才的需求量不断增加,这也使得英语更成为各级教育阶段的重要学科。在大学中,英语也是必修学科之一,做好英语的教学可使得学生能够更好地运用英语进行交流,提升学生的综合素养。但从大学英语的教学现状来看,部分大学的教学重心在专业知识的教学上,对于英语教学的重视程度较低,在教学理念和教学模式上均存在较大问题。而在素质教育的促进下,POA以及OBE教育理论开始被运用在大学英语课堂听说读写能力的培养中,也使得英语教学的实效性得以显著提升。该文分析POA和OBE理论含义,指出大学英语课堂听说能力培养教学现状,并提出“POA”和“OBE”理论下的大学英语课堂听说能力培养路径和教学策略,旨在为今后开展相关研究提供参考。
出处
《海外英语》
2023年第9期144-146,共3页
Overseas English
基金
黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目成果,项目名称:新文科背景下基于OBE+POA导向的应用型高校英语专业实训课程培养途径与教学模式研究(项目编号:HWX2022027-B)。
