摘要
英语口语大赛起到以赛促学、以赛促教的效果。本文从三个方面阐述了广东省高职院校英语口语大赛对高职口语教学改革的反拨效应,分别为内容依托式教学、项目教学和多模态教学,并据此提出了教师专业发展的途径。
出处
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2019年第6期97-101,共5页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
基金
广东省高职院校公共英语课程教学指导委员会2018年项目(2018CE40)的部分研究成果