摘要
高中群文阅读是为了实施“高中语文学习任务群”而兴起的一种突破性阅读教学实践。群文阅读,就是将一些由某个主题或话题整合起来的文本进行结构化阅读学习的一种方式。统编版高中语文教材“大单元视域”下的单元文本组合形式,其实就是群文阅读形式。能够组成一组群文的单元议题类型是多种多样的,或者是文体相同,或者是结构方法相近,或者是内容相似,或者是主题相同.
出处
《中学语文教学参考》
2023年第19期66-68,F0002,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
