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初中数学教学中学生逆向思维能力的培养路径被引量：1

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摘要逆向思维是一种分析问题的重要思维。在教学实践中,教师应将培养学生的逆向思维能力纳入初中数学教学的重点,积极探寻相关培养路径,提升学生应用逆向思维分析问题的意识,有针对性地锻炼学生逆向思维应用能力。文章探讨如何在理论知识灌输、例题讲解、课堂训练、课堂小结、日常作业、数学测试环节落实逆向思维能力培养工作,以供参考。

作者颜新凡

机构地区福建省仙游第一中学

出处《名师在线（中英文）》 2023年第15期66-68,共3页 Elite Teachers Online

关键词初中数学逆向思维能力培养路径

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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