摘要
在“一带一路”倡议下,我国与沿线国家在经济建设上的合作逐渐加深,对既掌握专业技术,又能熟练使用英语的人才需求也不断增长。高职英语课堂作为培养广大高职学生英语能力的主要渠道,教师的教学水平直接影响着学生跨文化交际能力的发展。为推动高职英语教学更好地服务于“一带一路”倡议,通过阐述培养学生英语跨文化交际能力的必要性及高职英语教学中存在的问题,结合实际教学案例,提出提升高职学生英语跨文化交际能力的策略,为高职英语教师提高英语教学水平提供参考。
出处
《学园》
2023年第9期10-12,共3页
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