小学语文阅读教学中练笔策略分析

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摘要课堂练笔可以让学生以动手的方式深入理解老师课堂教学内容,把从课本上习得的经典规范的语言纳入到自己的语言系统,实现语言增值;同时,学生能够在读者和作者的身份中自如切换,更好地把握课本中优美文段的精髓和作者的情感。一、小学语文练笔面临的困境1.作文难,题材少,语言干。这是作文三大病,不少学生看到作文就发愁,明明是一道充满了乐趣的送分题目,但是在学生眼里,比繁杂的数学公式更令他们害怕,究其原因,还是练得太少,思考得太少。

作者白永梅

机构地区陕西省神木市第八小学

出处《西部教育研究（陕西）》 2023年第5期55-55,共1页

关键词小学语文课堂教学内容课堂练笔数学公式策略分析作文难作者的情感文段

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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西部教育研究（陕西）

2023年第5期

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