摘要
最新版的《义务教育数学课程标准》于2022年颁布与实施,引发了义务教育阶段数学课程改革的浪潮,进一步完善了培养目标,为广大数学教育工作者指明了数学教育的目的与方向,细化了教学要求,从细节入手,为数学教学应采取的手段与方式提供了清晰的依据。小学数学教师应认真学习、揣摩与吸收新课程标准内容,将其中蕴含的教育智慧恰当地运用到自身的数学教学实践中,指导数学教学活动,带给学生更优质的数学学习体验,助推其数学素养与能力的协调发展。
出处
《天津教育》
2023年第11期47-49,共3页
Tianjin Education
