让提问成为小学数学有效教学的桥梁

下载PDF

导出

摘要提问就是在课堂教学的过程中,为了让学生可以对教学的内容有更加深刻的认识和理解,教师和学生之间进行的一种互动的方式,教师提问学生思考回答。这也是目前教学中比较常见的一种教学方法。尤其在小学数学课堂中的应用存在着一些问题,没有完全符合新课标的理念和要求。为此我们就要针对小学数学课堂中提问有效性进行分析,找到有效的解决办法,让提问真正的成为小学数学有效教学的桥梁。

作者樊婷

机构地区可克达拉市金山实验学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2020年第11期42-42,共1页

关键词提问小学数学有效教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1德吉央宗.小学数学教学中存在的问题及优化策略[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2021(4):50-51.
2朱舒玲.刍议深度学习的小学数学有效教学策略[J].中国科技期刊数据库科研,2020(4):195-196.

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2020年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让提问成为小学数学有效教学的桥梁

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史