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共生理论下小学名师工作室综合育人实践研究

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摘要以共生理论为基础的学习提倡的是一种“同生共济”的关系。“名师出高徒”,要想使教育得到更好的发展,就需要培养和发现优秀的人才,而优秀人才的培养和发现,需要通过组建优秀教师团队来实现。打造高品质教师团队,其宗旨在于:和而不同,发挥每一位教师的特长与优势;求同存异,让教师团队呈现丰富多元的面貌特征。

作者高洪波

机构地区江苏省徐州市科技实验小学

出处《小学教学研究》 2023年第14期14-15,共2页

关键词教师团队综合育人协作融合

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2023年第14期

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