摘要
高职院校的舞蹈教学属于普及型舞蹈教育,也属于一种素质教育与审美教育,有利于学生认识美、发现美和创造美,增强学生的审美意识,提升学生的综合素质。笔者结合自身的舞蹈教学经验,从形体美的塑造、创造美能力的培养、审美观念的培养三方面阐述高职院校舞蹈教学中美育渗透的意义,从教师队伍素养水平提升、理论和实践紧密结合、加强舞蹈审美教育三方面提出高职院校舞蹈教学中美育渗透的路径,希望对高职院校高效率、新形态舞蹈课堂的构建以及美育的落实提供一定借鉴意义。
出处
《健与美》
2023年第5期131-133,共3页
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