摘要
目的研究利用科研慕课团队合作提升临床护理实习生科研兴趣的效果。方法选取2020年在我院实习的82名护理实习生为研究对象,进行科研慕课培训,分析培训前后实习生科研能力的改变。结果科研慕课学习后,实习生的科研能力均有所提高,虽实习生对不同学习内容兴趣不同,但对于慕课形式的科研学习表示接受并愿意继续培训。结论实习生实习过程中进行科研慕课学习,提高实习生的科研学习兴趣,从而提升科研能力。
出处
《保健医学研究与实践》
2022年第S01期341-343,共3页
Health Medicine Research and Practice
基金
华中科技大学同济医学院附属协和医院院内课题(02.03.2019.15-42)。
