摘要
高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。人工智能赋能教育高质量发展是时代与社会的必然选择。场域理论为理解、分析人工智能赋能教育高质量发展的挑战与对策提供独特视角。挑战表现为:异质场域是属性障碍、教学习性是实践障碍、资本忧虑是关系障碍。对策可以是:构建异质场域利益共同体,推动人工智能场域解构;接纳人工智能时代教育实践框架,塑造与时俱进的教学习性智慧;加速人工智能文化资本祛魅,化解人工智能数据忧思。
作者
丁凡凡
王继峰
DING Fan-fan;WANG Ji-feng
出处
《湖北文理学院学报》
2023年第4期80-83,共4页
Journal of Hubei University of Arts and Science
基金
安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治工作能力提升计划项目(sztsjh-2022-5-19)
宿州学院校级教学研究项目(szxy2022ccjy01)。
