期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学道德与法治课堂思辨式教学探究

下载PDF

导出

摘要思辨能力能够提高人们对信息的收集和筛选水平,在当今的社会背景下,提高学生的思辨能力至关重要。道德与法治课程作为对学生道德品质和思维模式培养的主要科目,教师应该利用思辨式教学培养学生良好的思辨意识,帮助学生树立起正确的三观。文章对小学道德与法治课堂思辨式教学策略展开探究,以期提高道德与法治课程的教学质量。

作者李瑛

机构地区苏州市吴中区长桥实验小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2023年第3期141-143,共3页

关键词道德与法治思辨式教学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1翁娟.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学探究[J].试题与研究,2022(26):123-125. 被引量：5
2张钧佐.创新发展理念融入小学道德与法治课教学探究[J].求学,2021(15):51-52. 被引量：1

二级参考文献7

1陈淑女.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考[J].当代家庭教育,2021(31):93-94. 被引量：4
2刘桂呈.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学探究[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2020(5):103-103. 被引量：1
3金怡.回归本真∶基于核心素养的小学道德与法治教学实践性思考[J].小学教学研究,2020(2):36-37. 被引量：3
4牛运力.基于核心素养的小学《道德与法治》课堂教学研究[J].天津教育,2020(20):34-35. 被引量：2
5马榕.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考[J].教育界,2021(46):22-24. 被引量：2
6邬建红.浅析新课改下的小学道德与法治教学[J].小学生（多元智能大王）,2019(3):22-22. 被引量：1
7于保军.新媒体下小学道德与法治课的教学对策[J].中小学电教（下）,2019,0(6):59-60. 被引量：3

共引文献4

1曲珊.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考[J].基础教育论坛,2023(9):101-102. 被引量：1
2杨利瑛.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学[J].学园,2023,16(14):42-44.
3孙冬梅.基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考[J].课程教育研究,2023(7):40-42.
4林幼青.中华优秀传统文化视域下小学道德与法治的有效教学[J].新课程教学（电子版）,2024(3):134-136.

1施海霞,陈媛,汪亚萍,陈燕斐,沈飞燕,陈佳岭.中医临床思维模式培养在胃肠科规范培训中的作用[J].中医药管理杂志,2023,31(3):101-103.
2梅杰松.多重资源巧整合内思外辨显素养——道德与法治思辨教学模式初探[J].小学教学参考,2023(6):35-37. 被引量：1
3王震.深度学习观照下的思辨阅读[J].中学语文教学参考,2023(10):65-66.
4杜明霞.中职学生音乐审美判断素养浅析——以音乐鉴赏课堂教学为例[J].大连教育学院学报,2023,39(1):78-80.
5赵春华.议题式教学在高中思想政治课堂的运用策略[J].吉林教育,2023(6):85-87.
6肖莉艳,杨祎,苏丽.思辨能力培养视角下的大学英语教学策略研究[J].花溪,2023(8):0013-0015.
7王芝腾.浅谈高中咏史怀古诗词教学策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(3):60-63.
8杨永菁.农业英语中培养学生思辨性思维的方法与策略[J].新农业,2023(4):84-85. 被引量：2
9蔡维虎.基于“双减”背景的初中数学教学思考[J].学苑教育,2023(9):27-28.

课堂内外（小学教研）

2023年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部