“互联网+”环境下高中英语作业布置及评价探索被引量：1

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摘要高中阶段是学生英语语言能力成长的关键时期,互联网+的背景下,信息技术与英语课堂的融合逐渐深入,数字技术、大数据的应用对学生的深度学习和英语核心素养的形成赋能。本文就高中英语作业方面,教师通过智慧教学手段,利用多样化教学手段进行作业分层,提高课后作业质量,有效评价学生的学习效果,促进学生的全面发展。

作者朱曙光夏蕴

机构地区安徽省蚌埠市教育科学研究所安徽省蚌埠第二中学

出处《学苑教育》 2023年第9期87-88,91,共3页

基金 2021年安徽省电教课题《基于智慧课堂的普通高中英语教学策略研究》研究成果。

关键词互联网+ 高中英语作业分层布置及评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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