摘要
随着教育改革的不断推进,人们愈发关注小学数学教学,在基于深度学习的视角下,为了更好地在数学课堂中完成核心问题的提出和解决,进而帮助学生掌握数学知识,提高数学思维,实现全面的成长,在深度学习的背景下进行核心问题教学模式的构建显得极为重要,在当前也得到了广泛的应用,不过具体的核心问题教学还存在一定的不足。为此,本文先进行了核心问题深度教学原则的阐述,然后对小学数学核心问题的提炼进行分析,最后提出核心问题的教学策略,以期望可以满足小学数学教学的需要。
出处
《成长》
2023年第5期169-171,共3页
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