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在初中生物学教学中发展学生科学思维的探索

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摘要伴随着教育事业的不断发展与改革,教育政策也随之进行不断优化与改进,旨在为学生提供更加高水平的教育,促使学生能够实现个人的良好发展。现阶段,在初中生物学的教学工作中,教师应当立足于培养学生科学思维能力,推动教学模式的转变,并加强对于教材内容的研读,以此为基础制定培养学生科学思维的有效策略,从而打造更为高效的生物教学模式。文章就如何在初中生物学教学中发展学生科学思维方面展开简要探讨。

作者刘永国

机构地区甘肃省武威市凉州区丰乐镇九年制学校

出处《学周刊》 2023年第16期80-82,共3页 Learning Weekly

关键词初中生物课堂教学科学思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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