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精准发力,有效转化小学数学学困生被引量：1

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摘要近年来,教育公平越来越受到全社会的高度重视,而学困生的有效转化将直接影响教育公平目标的实现.小学数学学困生的形成,由多方面因素共同导致,如家庭教育环境、学生主观因素、教育教学模式等.数学教师只有准确掌握数学学困生形成的深层次原因,才能确保转化效果.基于此,文章从专业角度对学困生的形成原因进行分析,进而为学困生精准制订了转化策略,以供广大教师人员参考.

作者耿云

机构地区镇原县平泉镇马洼小学

出处《数学学习与研究》 2023年第6期156-158,共3页

关键词小学数学学困生转化策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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