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炼制写作知识注重过程指导——以统编教材七(下)“抓住细节”专题写作为例

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摘要引导学生自主炼制写作知识,并在真实情境中实践运用,才能够提升写作素养。笔者以统编教材“抓住细节”为例,指导学生从单元阅读积累中建构“抓住细节”的方法,为写作提供方法支架。在写作过程中,注重对学生进行细致观察、集束思维、剖析评价、自主修改、撰写阅读心语等方面的指导。在各个写作环节中,均聚焦“抓住细节”之方法的运用,有效促进了读写转化。

作者张占营

机构地区杭州市文海中学

出处《中学语文》 2023年第7期33-36,共4页

关键词炼制知识过程指导抓住细节

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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