摘要
自媒体的兴盛使得以育儿类短视频为载体的儿童影像广泛传播,家长携幼儿组成育儿的表演剧班,“云养青年”作为积极的观众剧班参与着数字化抚育的体验,共同构建了“云养娃”的剧班表演,理想化的社会共同抚育在赛博空间得以实践,然这一表演背后的儿童日常生活异化问题和“云养青年”只愿“云养”的消极思想观念明显,值得引起注意并进行社会引导及纾解。
出处
《科技传播》
2023年第3期152-155,共4页
Public Communication of Science & Technology
基金
黑龙江大学研究生创新科研项目“‘养成系’偶像媒介形象呈现上的剧班共谋研究”(YJSCX2022-151HLJU)。
