摘要
随着我国教育教学不断改革与发展,初中生物教学受重视程度越来越高。作业设计是整个教学活动中的重要组成部分,能够充分发挥作业优势,精心设计、提高作业质量,带动课堂教学的有效性提升,这也是当前教育教学中的重要方向。在实际初中生物教学中,对生物作业的布置过于草率,内容简单、笼统,对学生采用“一刀切”的教学手段,并没有注重学生之间的差异性,导致课后作业完成效果不理想。因此,在初中生物教学中,教师要积极落实新课改提出的要求,完善作业设计,树立全新的作业观,因材施教,创新精神,引导学生在作业中学会思考分析、自主探究,增加作业趣味性和开放性,提高学生的综合能力和学科素养。基于此,文章主要对新课程理念下创新初中生物作业的路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。
