摘要
人工智能技术可以通过信息获取、信息处理和信息运用,将教育要素模式化、学习过程透明化、运用场景多样化。人工智能技术驱动着小学数学课堂变革,它通过对学生学情的精准分析,对教育资源整合运用,使得学习方式个性化、教学手段多样化、教学内容丰富化、教学评价多元化,以为学生提供真实而有效的学习机会为目标,促使学生全情投入学习,进而全方位地提升学生的学习成效,提高课堂教学质量。
出处
《小学教学参考》
2023年第5期1-3,20,共4页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
连云港市第六期“521工程”科研资助项目“人工智能与学科教学深度融合的应用研究”(LYG06521202112)的部分研究成果。
