摘要
随着现代社会对创新型人才需求的提高,多学科交叉融合受到高校教育教学培养的重视。对此,文章基于服装专业多学科交叉融合背景,从服装专业学生的现状及服装专业的发展趋势入手,探讨服装专业课程体系建设,包括师资队伍的改革,以学生为中心的考核方式等。目的是启发学生的创新思维,激发学生的实践探索动力,提升其动手能力,为服装专业多学科交叉融合培养复合创新型人才。
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第11期209-211,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
惠州学院高等教育教学研究与改革项目课题“基于交叉课程提升学生自主创新审美能力的教学过程改革研究”成果(X-JYJG2021065)。
