谈数字化实验室与课堂教学融合培养学生物理核心素养

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摘要在信息技术迅速发展背景下,教育部提出,要“重视将信息技术应用到物理实验室”。由此,把数字化实验教学引入物理课堂已逐渐成为一种新的的课堂教学模式。这样做不仅能够激发学生参与热情,营造良好的课堂氛围,还能够培养学生的学科素养。文章内容从数字化实验室与课堂教学融合方式的实践研究入手,实现教学形式有效化,提升教学效果。

作者郝现奎秦书兰

机构地区邯郸市第十五中学邯郸市峰峰矿区职业技术教育中心

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第1期204-207,共4页

关键词数字化实验课堂教学融合核心素养传统实验演示实验自主探究实践研究

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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