豫中本土文化在中国文化翻译课程中的融合教学研究被引量：1

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摘要高校外语教师应从课堂教学出发,全面了解中国文化翻译课程教学要求,深入分析学生的学习需求,充分挖掘本土优势资源,突出地域文化特点,使本土文化资源成为中国文化课程的补充,实现中国文化课程的教学目标。本文对中国文化翻译课程的教学现状进行总结分析,结合课程基本要求、教学目标与人才能力培养要求,探索豫中本土文化在该课程中的融合教学。

作者徐浩

机构地区郑州商学院

出处《英语广场（学术研究）》 2023年第7期133-136,共4页 English Square

关键词本土文化中国文化翻译融合教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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