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基于文本解读角度的小说阅读教学分析——以《孔乙己》为例被引量：1

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摘要在阅读教学尤其是小说阅读教学过程中,老师需要引导学生,基于文本解读角度并结合视角转换,更深入地分析课文内容,进一步剖析阅读材料,提高学生的阅读能力,使学生更好地理解材料,提高阅读效率。

作者王鑫

机构地区甘肃靖远县平堡镇蒋滩初级中学

出处《最小说》 2023年第1期11-14,共4页

关键词文本解读小说阅读阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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