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“双减”政策下初中数学教学的策略探索被引量：1

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摘要随着我国教育政策的不断完善,于2021年7月出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下文简称“双减”),这是贯彻实施素质教育的一项重要举措.如何有效地减少学生负担,有效控制不良教学行为,切实加强基础课堂的教学,针对此问题,本文对“双减”政策下的初中数学课堂教学进行了初步的分析和探讨.

作者林美琼

机构地区莆田哲理中学

出处《数理化解题研究》 2023年第5期53-55,共3页

关键词 “双减”政策初中数学高效课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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同被引文献2

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数理化解题研究

2023年第5期

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