摘要
社区实习是构建全科思维的关键环节,是锻炼全科诊疗技能的重要时机,是培养具备全科思维理念医务人员的必要举措。本科生教学是医学教育的启蒙阶段,在本科阶段开展全科医学社区实习具有重要意义,能够推动医学教育由以学习医学知识向以掌握诊疗技能转变;能够使医学生真实地知晓全科医生的工作环境,了解所服务的广大患者,建立以病人为中心的诊疗模式,掌握医患沟通技巧;能够了解我国基层医疗环境及全科医生工作内容,树立职业自信心;能够认识到全科医学在我国医疗卫生事业中的意义,增强对全科医生职业认同感[1]。到基层医疗机构进行社区实习,能够让医学生认识到人民群众迫切需求高质量全科医疗服务,迫切需要高水平全科医生,从而促使更多优秀医学生在执业时坚定从事全科医学工作[2,3]。
作者
鞠香丽
裴冬梅
JU Xiangli;PEI Dongmei
出处
《全科医学临床与教育》
2023年第2期97-100,共4页
Clinical Education of General Practice
基金
中国医科大学“十四五”第一批医学教育研究课题(YDJK2021020)
2021年全国全科医学教育教学研究课题(B-YXGP20210201-15)
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题(JG21DB544)。
