摘要
文章以成都信息工程大学控制工程专业为例,首先分析了“工程伦理”课程教学现状,然后阐述了新工科背景下“工程伦理”课程思政教学改革思路,包括教学内容创新,填补控制工程专业分论空白;教学手段多样化,沉浸式进行课程思政建设;案例库本土化创新,厚植爱国主义情怀;等等。
出处
《西部素质教育》
2023年第4期33-36,共4页
Western China Quality Education
基金
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“引入竞赛知识元素的机器人工程专业科技创新实践体系构建”(编号:JG2021-1006)
成都信息工程大学2023年本科教育教学研究与改革项目暨本科教学工程项目“‘Python编程技术’线上线下混合式课程建设”(编号:JYJG2023021)
成都信息工程大学2021年本科教育教学研究与改革项目暨本科教学工程项目“‘电力拖动基础’线上线下混合式课程建设”(编号:JYJG2021045)。
