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农村幼小一体化办学模式现状分析与对策——以天祝县为例被引量：1

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摘要幼小一体化办学是在农村小学教育规模逐步缩小、学前教育快速普及过程中形成的一种特殊办学模式,是边远行政村人口少、农牧民居住分散、小学(幼儿园)办学规模偏小等客观条件下的必然选择,有利于低龄儿童就近入园入学、优化师资配置、降低办学成本。然而由于将两个不同学段实行一体办学,就必须认真研究解决学段容易混同、课堂没有侧重、教师缺乏稳定等问题,保证其高质量运行。

作者吕梅林

机构地区天祝县教育和科学技术局

出处《甘肃教育》 2022年第23期48-51,共4页

关键词农村幼小一体化办学模式现状必然性可行性问题对策

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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