安全自护,积极生存--以游戏促大班幼儿安全规则意识的养成

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摘要规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。幼儿从大班进入小学是一个重要的转折。客观上这一时期存在着许多不适应,主要表现为学习性和社会性适应两个方面。社会性适应对学习性适应有相当重要的影响。其中,规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容,它是幼儿成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应,也是幼儿从幼儿园的游戏中、生活中学习,转变为小学系统文化知识的学习过程中不适应的问题之一。

作者黄宁

机构地区江苏省军区小天鹅幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2022年第12期41-44,共4页

关键词大班幼儿幼儿成长学习性规则意识幼儿园行为规范游戏安全自护

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幼儿100（教师版）

2022年第12期

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