摘要
高职院校学生生源多样化,我院专科招生共有五种招生类型,按时间先后依次为,普通高中生综合评价招生、五年一贯制转段招生、中职升学考试招生、普通高考招生(含特殊类(精准扶贫专项)招生和普通类招生)、高职扩招专项招生,这就导致人才培养模式相同的教育环境下,会出现培养人才能力“参差不齐”的问题。为此,要对高职计算机应用专业人才培养模式进行创新,积极响应国家职业教育改革号召,实行“1+X”证书制度,以此更好地满足人才培养需求,实现以就业为导向,以人才培养服务为宗旨的新型人才培养模式。本文基于“1+X”证书制度下的高职计算机应用专业人才培养模式进行深入探究分析,助力于高职教育改革全面落实。
出处
《中国新通信》
2022年第23期93-95,共3页
China New Telecommunications
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,课题名称:《基于1+X证书制度下的高职计算机应用专业人才培养模式创新研究》,课题立项号:GS[2020]GHB4721。
