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"双减"政策下的小学语文教学对策被引量：6

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摘要小学语文在基础教育中占据重要地位,随着素质教育改革的推进,小学语文教学暴露出很多问题.传统课堂教学容易忽视学生综合素质的发展,不符合新课程标准的要求."双减"政策要求语文教学"减负增效",激发学生学习的兴趣,提高语文教学的质量和效率,优化作业的设计,减轻学生的学习压力,促进学生语文学科核心素养的提升.笔者根据"双减"政策的要求,分析小学语文教学中的问题,提出"双减"政策下小学语文教学的对策.

作者黄小玲

机构地区江西省南城县盱江小学

出处《江西教育》 2022年第47期59-60,共2页

关键词 "双减"政策小学语文 "减负增效"

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育

2022年第47期

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