摘要
游戏是幼儿园活动开展的基本形式,科学活动也不例外。相对而言,幼儿园科学活动的开展是较为复杂的,不仅需要教师对科学原理有更深层的了解,也需要更多的材料支撑。游戏材料的生活化是以生活化为基本原则去开发和使用科学游戏材料,提高科学游戏活动效果的一种尝试。科学游戏材料的生活化有助于引导幼儿更有效地投入到活动中,启发幼儿探究多样化的游戏活动,对科学活动的开展具有重要的意义。
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2022年第12期38-39,共2页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
