摘要
在高等医学院校的培养模式中,临床教学的目的是培养具备扎实的基础理论知识和出色的临床实践能力的医师。随着现代医疗技术的发展及医疗环境的改变,泌尿外科不仅从大外科中分离,并且随着专业的发展,有进一步细化的趋势。然而泌尿外科的实习存在实习时间短、教学内容多、带教老师相对较少、实习医生临床实践机会较少等问题。本科阶段中简单的书本教学、填鸭式教学的方式已经无法满足一线泌尿外科临床需求,因此,在医学生的本科教育中,教师应充分利用网络上的慕课和教学平台,采用以学生为中心的启发式教学方式和自主合作式教学激发学生自主学习热情,这样才能改进临床教学模式并增强学生的综合素质。
作者
王尚乾
周翔
浦世航
魏希姨
夏佳东
秦超
WANG Shangqian;ZHOU Xiang;PU Shihang;WEI Xiyi;XIA Jiadong;QIN Chao
出处
《继续医学教育》
2022年第12期89-92,共4页
Continuing Medical Education
基金
南京医科大学研究生教育研究专项(2021YJSZC007)
南京医科大学校级教育研究课题(2021LX032,2021YJS-LX010)。
