环境监测技术专业“产教融合、双元育人”研究——以新疆石河子职业技术学院为例

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摘要文章以新疆石河子职业技术学院和新疆特变电工股份有限公司的环境监测技术专业校企联合培养为例,通过对科学定位人才培养目标、校企共同制定人才培养方案、共建和实施课程体系、建立多元化考核方式、创新学生在企管理模式等方面进行阐述,成果具有一定的指导意义和推广性。

作者刘婷婷

机构地区新疆石河子职业技术学院

出处《化纤与纺织技术》 2022年第9期237-239,共3页 Chemical Fiber & Textile Technology

关键词职业教育产教融合双元育人环境监测

分类号 X5-4 [环境科学与工程—环境工程] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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