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农村初中语文阅读分层教学的研究

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摘要随着新课程改革的不断深入与发展,初中语文课堂的教学方法也在不断创新。教师在教学时应紧随时代脚步变换自身的教学方法,将新颖的、有趣的、特殊的教学模式运用到课堂中。阅读在语文教学中的占比较大,一直都是语文教学中最重要的一环,培养学生的阅读能力,也是语文教师在教学中的一个重要教学目标。语文教学课堂本应该是一个充满乐趣,诗情画意的课堂,创设一个如此的教学课堂,能够激发起学生对于阅读的兴趣,陶冶学生的情操,提高学生的阅读品味。

作者何靖宇

机构地区江苏省东台市唐洋镇中学

出处《中学生作文指导》 2022年第35期122-125,共4页

关键词初中语文阅读课堂分层教学研究策略

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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