摘要
为了适应新时代的要求,让学生更加容易适应企业的发展及项目开发的相关要求,提高学生的各方面的综合素质,按照新工科的发展理念和建设要求,提出嵌入式实践教学改革。改革教学方法,推进同步互动式教学模式,实现理论教学和实践教学之间互动、课堂中老师的教与学生的学同步,以及学生学习嵌入式技术与嵌入式系统应用、课外科技竞赛和产学研之间的互动。改革培养方式,促进学生创新思维的形成,实现设计思维的融入。改革考核方式,引入竞争机制,更加注重公平,充分调动学生的学习动力,提升课程的达成度。嵌入式实践教学改革在浙江理工大学机械电子工程专业的STM32单片机基础课程进行实践实践验证,结果显示,基于新工科教学理念的嵌入式实践教学改革非常有效,学生的创新意识,创新能力,以及解决复杂问题的能力显著的提高。
出处
《装备制造技术》
2022年第11期118-121,共4页
Equipment Manufacturing Technology
基金
浙江理工大学机械工程学院2021年教改项目(20211210)
浙江理工大学线上线下混合式课程建设项目—机电工程企业综合实践(HHKC2119)
国家级机械基础教学示范中心教改项目(浙江理工大学)。
