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小学生数学学科关键能力的培养策略研究被引量：1

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摘要重视小学生数学学科关键能力的培养,是新时代数学教学的使命,也是教师较好地实践“以人为本”教育思想的体现,更是发展学生数学核心素养的基本着力点。笔者认为,帮助学生树立学习的自信心,激发学生学习数学的兴趣,是引领学生学好数学的根本所在。那么,如何有效地帮助学生树立学习自信心,激发其对数学学习的兴趣呢?为此,笔者建议教师在教学中需要重视细化文本解读、关注学习交流、优化计算感悟、重视想象引导、关注过程梳理等细节,并通过这些细节的打磨,提升学生数学学习的质量。

作者廖丽金

机构地区福建漳州长泰区兴泰中心小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第10期164-166,共3页

关键词小学生数学关键能力培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2022年第10期

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