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小学数学教学中落实“五育融合”的教学实践研究

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摘要《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,坚持德智体美劳“五育”并举,全面发展素质教育,促进德育、体育、智育、美育和劳动教育的有机结合,并将其贯穿于各学科的教育教学工作中,以促进学生的全面发展,提升综合素养。由于受到教师的教学经验和教学中“五育融合”的各种实践经验的影响,在实际实施“五育融合”课程教学过程中并非一帆风顺。基于此,文章概述了“五育融合”的概念,介绍了小学数学教学中“五育融合”的意义,提出了在小学数学教学过程中实施“五育融合”教学策略的途径,以供参考。

作者陈雅蓉

机构地区厦门市寨上小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2023年第6期89-91,共3页

关键词 “五育融合” 小学数学教育思想

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（小学教研）

2023年第6期

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