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小学数学教学中巧妙融合学科型教学游戏之实践

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摘要数学教学应注重流程的合理性与方法的创新性,如此才能充分展现数学的严谨与巧妙,使学生在学习过程中提高认知水平.新课改以来,游戏教学法在基础教育中广受欢迎,其中,学科型教学游戏因简洁、实用的特性得到师生的一致认可.笔者结合教学实践经验,指出学科型教学游戏用于观察、体验、操作与合作的四种方法,旨在展现该种类型教学游戏在辅助知识讲解与问题解决方面的妙用,以推动其在数学教学中的融入.

作者王晓珠

机构地区甘肃省庄浪县第二小学

出处《数学学习与研究》 2022年第32期26-28,共3页

关键词小学教育数学教学学科型教学游戏

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2022年第32期

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