摘要
目前,如何使地方高校“课程思政”专项工作取得实际成效,让“课程思政”在高校教育体系中常态化,进而有效有序全面地推进,已经成为新时代高校教育工作的必然使命。通过对湖南工业大学课程思政实施现状及改进措施的情况进行调查、统计,并对结果进行比较分析,发现专业教师对“课程思政”的认识不充分、专业教师综合素养有待不高、专业教师课程思政教学方式方法单一、“课程思政”建设滞后等问题,提出狠抓顶层设计、加大教师培训力度、加强课程思政建设、提升评价和监督能力等对策,以促进地方高校课程思政的有效落实,从而实现“立德树人”的根本任务与目标。
出处
《湖南科技学院学报》
2022年第5期85-88,共4页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
湖南省教育厅课程思政项目(项目编号HNKCSZ-2020-0363)。
