非医学背景基础医学师资多维度培训模式的探索被引量：2

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摘要为解决医学背景基础医学师资不足的问题,文章介绍了河南大学基础医学院进行的非医学背景基础医学师资多维度培训模式。培训模式涵盖了跟班听课、临床见习、基础-临床集体备课、授课技能培训、考核和激励制度等内容。最后,文章还对实施效果和产生的问题进行了讨论。

作者葛振英白慧玲王丹丹张骁

机构地区河南大学基础医学院教务办河南大学基础医学院

出处《基础医学教育》 2023年第1期93-96,共4页 Basic Medical Education

基金河南大学教学改革项目教师教学发展专项基金资助项目(ZD-JFZX-01)。

关键词基础医学教师师资培训

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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参考文献13

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