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探究核心素养引领下的小学数学智慧教学

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摘要 随着社会的发展,我国对人才的培养也有了全新的要求,现代化的人才在具备丰富知识的同时,还要有一定的核心素养。核心素养也逐渐成为我国教学工作重点培养的内容,核心素养对学生的要求是全方面的,需要教师对传统的教学方式进行转变。在此背景下,智慧教学开始走进大众的视野,受到了社会和教师的广泛关注。教师可以以现代信息技术为依托,实现小学数学智慧教学,提升小学数学教学质量,促进我国小学教育事业发展。
作者 李红艳 李倩
出处 《中小学电教(综合)》 2022年第9期85-87,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
  • 相关文献

参考文献4

  • 1孙聘..中小学智慧教学评价指标体系构建的研究[D].东北师范大学,2018:
  • 2刘海悦..基于智慧课堂的高中数学概念课教学设计研究[D].哈尔滨师范大学,2021:
  • 3李祎..基于电子书包的小学数学智慧课堂构建方法及支撑工具研究[D].东北师范大学,2016:
  • 4李祎,钟绍春,周拓.信息技术支持下的小学数学智慧教学模型研究[J].中国电化教育,2016(11):128-133. 被引量:76

二级参考文献11

共引文献75

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