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探究理念下学生自主建构策略被引量：1

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摘要探究性教学是当今素质教育理念下最常见的教学方式之一,对培养学生动手能力、创新精神、实践能力有促进作用。教师是课堂活动的组织者与引导者,利用引导学生自我学习、主动学习的方法将探究性学习理念融入学生日常学习,培养学生主动、探究和自主学习的能力。本文首先分析了探究性教学的概念和特点,然后深入分析了探究性教学理念下小学生自主学习课堂的构建策略。

作者张春梅

机构地区南京市南湾营小学

出处《文理导航》 2023年第2期88-90,共3页

关键词小学生探究性教学数学教学自主学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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