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情境创设在高中生物学一轮复习中的困难及策略

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摘要针对一轮复习中情境创设实施困难的问题,立足生物学学科核心素养,利用身边易得资源创设情境,设置问题引导学生在情境下思考,从而使之自主构建知识网络,提升知识的应用能力,用实例简要探讨解决策略。

作者赖海燕

机构地区福建省泉州第五中学

出处《教育信息化论坛》 2022年第20期66-68,共3页 Educational Informatization Forum

关键词一轮复习情境创设高中生物

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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