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地域体育名师工作室研修活动的四条行动路径--以浙江省温州市石峻体育名师工作室建设为例

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摘要浙江省温州市石峻体育名师工作室自2013年有效运行八年来,立足学员发展需求,充分利用各方资源,不断搭建研修平台,采用本室研修、校室联手、室室联手、院室联手等研修形式,有效促进了学员专业成长与当地学校体育发展,开辟了一条行之有效的研修之路。

作者石峻

机构地区浙江省乐清市城南第一小学

出处《体育教学》 2022年第11期55-56,共2页 Teaching of Physical Education

关键词地域体育名师工作室研修行动

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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体育教学

2022年第11期

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