摘要
提高教学质量是教育强国的基本要求,结合普通高等学校师范专业认证文件的精神,以产出导向和学生中心为指导思想,提高课程教学质量,建立科学合理的课程诊断评价体系,是提高课程教学质量的有效途径。本研究采用文献综述法、逻辑分析法和访谈法等研究方法分析研究目前高等师范院校体育教育专业理论课程评价体系存在的问题与不足,并结合师范专业认证的要求和体育教育专业理论课程的特点提出科学合理的体育教育专业理论课程评价体系建立的途径方法。为进一步深化体育专业理论课程教学改革、推进体育专业建设和全面提高体育教育本科教学质量提供借鉴。
出处
《拳击与格斗》
2022年第15期106-108,共3页
Boxing & Fight
基金
咸阳师范学院、陕西省教育学会2021年教育教学改革研究项目(项目编号:2021Y038)研究成果。
