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探究高中物理高效课堂的构建策略

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摘要全面实施新课程标准,合理使用新教材,要求更好地落实素质教育,将创新精神与创造力的培育贯穿于新课程的全部教育过程.这就需要高中物理教师要坚持潜移默化、循序渐进的教学原则,把简单的灌输方式转化为探究性、体验式和互动性的教学,以信心和耐心帮助学生尽快适应高中物理新教材的学习.

作者陈均涛

机构地区浙江省宁波市宁海县知恩中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第24期72-74,共3页

关键词高中物理课堂教学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献3

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数理天地（高中版）

2022年第24期

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